Visualisasi Kinerja Sekolah: Efektivitas Visual Management Bord dalam Mengoptimalkan Program dan Prestasi Sekolah Mutiara Harapan
DOI:
https://doi.org/10.37985/jer.v7i4.4163Keywords:
visual management board manajemen pendidikan transparansi kinerja sekolahAbstract
Manajemen sekolah yang transparan dan kolaboratif menjadi kebutuhan mendasar dalam peningkatan mutu pendidikan, namun instrumen pemantauan yang efektif masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas penerapan Visual Management Board (VMB) dalam mendukung perencanaan, pelaksanaan, pemantauan program, serta mengidentifikasi nilai transparansi dan kolaborasi yang dihasilkan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan purposive sampling, melibatkan kepala sekolah TK, SD, dan SMP Mutiara Harapan sebagai informan utama. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil menunjukkan VMB mampu memperjelas arah program, meningkatkan koordinasi antarpendidik, dan memperkuat budaya transparansi operasional sekolah. Keterlibatan aktif guru dalam pembaruan informasi mendukung efektivitas evaluasi program. Kendala yang ditemukan meliputi inkonsistensi pembaruan data dan variasi pemahaman antarunit. VMB berperan signifikan dalam efektivitas manajemen sekolah dan perlu dioptimalkan melalui sosialisasi, pelatihan, serta penguatan mekanisme evaluasi internal.
Downloads
References
Afriantoni, Sudiar, Y. F., & Al-ghifari, M. R. (2025). Peran manajemen dalam meningkatkan mutu pendidikan. KAPALAMADA: Jurnal Multidisipliner, 4(02), 100–116.
Alshammari, F., Alhagbani, T., Alafnan, A., Almansour, K., & Khan, K. (2020). Knowledge, attitudes, and practices towards COVID-19 among residents in hail sity, saudi arabia: A cross-sectional study. Asian Journal of Pharmacuetical and Clinical Research, 13(9), 9–14.
Andriani, N. A., Safruddin, C., & Jabar, A. (2026). Model terintegrasi kepemimpinan kepala sekolah , teknologi , dan lingkungan belajar terhadap efektivitas pembelajaran mendalam. Journal of Education Research, 7(3), 1624–1632.
Asmono, Nasor, M., & Pujianti, E. (2022). Implementassi fungsi-fungsi manajemen pendidikan dalam meningkatkan kinerja guru di MTs al muhajirin karang maritim kec. Panjang Kota Bandarlampung Tahun Ajaran 2021/2022. UNISA Jurnal: Jurnal Manajemen dan Pendidikan, 01(1), 565–577.
Bhoki, M. I. (2025). Peran kepala sekolah dalam mengoptimalkan kemampuan guru untuk mengembangkan tujuan pembelajaran berdasarkan kebutuhan siswa di smpn 2 golewa. Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial, 3(1), 211–240.
Creswell, J. W. (2021). Research design: Pendekatan metode kualitatif,. Kuantitatif, dan Campuran. 4th edn. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dania, R., & Andriani, D. E. (2021). Instructional leadership practices of principals at public elementary schools in Indonesia. The 2nd International on Meaningful Education (2nd ICMEd).
Gonda, M. S., Bahfiarti, T., & Farid, M. (2023). Implementasi komunikasi organisasi berbasis kearifan lokal dalam pelayanan publik. Ekspresi dan Persepsi : Jurnal Ilmu Komunikasi, 6(3), 518–534.
Harahap, I. H. (2025). Penguatan fungsi dan prinsip manajemen pendidikan dalam mendukung transformasi digital. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, 4(3), 161–170.
Ibrahinm, Sunusi, S., Suardi, & Idawati. (2026). Analisis Audit Fungsi POAC dalam Pengelolaan Manajemen Sekolah Dasar Di UPTD SDN 116 ALLU. Didaktif: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 12(1).
Ismawanti, R. (2021). Penguatan manajemen komunikasi organisasi dalam mengoptimalkan motivasi kinerja pegawai tp. Telkom Indonesia Tbk. Divreg 3 Jawa Barat. Linimasa: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(1), 72–80.
Pamungkas, A. S., Pitri, N., Gusnidar, Afroka, M., Dahlan, M. Z., & Sitopu, J. W. (2023). Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 6(3), 1115–1126.
Pitria, P., Firman, & S, N. (2026). Kemampuan menajerial kepala sekolah dalam pengembangan program bimbingan dan konseling melalui kurikulum merdeka. Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 7(1), 41–53.
Renee, N., Smith, W., & Smith, N. W. (2021). Effective digital marketing strategies for small businesses in the caribbean. Walden Dissertations and Doctoral Studies.
Setiyowati, S., & Dwiyono, Y. (2024). Manajemen kepala sekolah meningkatkan kompetensi guru dalam pembelajaran abad 21 di SMP negeri. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(6), 6643–6658.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (2nd ed.). Jakarta: Alfabeta.
Sustiawati, N. L., Paramartha, W., Mawan, I. G., & Anggraeni, R. (2025). Manajemen pendidikan.
Windiyani, Aulia, G., Sopiyah, & Mardiyah, A. (2026). Studi literasi fungsi manajemen komunikasi dalam organisasi. JCCE: Journal of Civic and Character Education, 2(2), 101–106.
Downloads
Published
Indexing Check
How to Cite
License
Copyright (c) 2026 Martina Butarbutar, Priadi Surya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
