Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Aplikasi LMS

Abstract

Pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesia terutama materi menulis puisi di kelas X IPS 4 SMAN Mojoagung memerlukan sebuah inovasi media pembelajaran yang bisa digunakan untuk mengimplementasikan pembelajaran jarak jauh. Hal ini diharapkan pembelajaran yang dilakukan di sekolah dapat berjalan tanpa adanya guru yang mendampingi sehingga keterampilan menulis puisi peserta didik dapat meningkat. Oleh karena itu salah satu upaya yang bisa dilakukan adalah menerapkan Virtual Learning Environment dalam hal ini penggunaan media Learning Management System dengan pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media LMS untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi kelas X MIPA 4 SMAN Mojoagung dan mengetahui hasil keterampilan menulis puisi kelas X MIPA 4 SMAN Mojoagung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang meliputi tahap prasiklus, siklus I, dan siklus II. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yakni (1) perencanaan tindakan; (2) pelaksanaan tindakan; (3) pengamatan; (4) refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X IPS 4 SMA Negeri Mojoagung tahun peajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data berupa observasi, angket/kuisioner, dokumentasi, dan tes. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitaif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan, dapat dilihat dari data kuantitatif rata-rata skor menulis puisi pada kondisi awal adalah 66,80, pada siklus I meningkat menjadi 72,94, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 80,40. Ketuntasan belajar kondisi awal adalah 10 peserta didik sebesar 28,57%, pada siklus I menjadi 20 peserta didik sebesar 57,14%, dan pada siklus II meningkat menjadi 30 peserta didik sebesar 85,70%.