Peran Kidsaltar dalam Pertumbuhan Iman dan Pembentukan Karakter Kristus pada Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.407Keywords:
Guru Pendidikan Agama Kristen, Kidsaltar, Pertumbuhan Iman, Karakter, Anak Usia DiniAbstract
Karakter anak terbentuk sejak dini. Peran Guru Pendidikan Agama Kristen memiliki pengaruh besar dengan tujuan mendidik anak berkarakter Kristus dan mencerminkan nilai-nilai Kristiani. Penelitian ini dilakukan secara kuantitatif. Responden adalah Guru Sekolah Minggu yang disebut sebagai Kidsaltar dan orang tua siswa. Pengumpulan data dengan penyebaran kuisioner kepada responden dalam bentuk Google Form. Uji instrument dilakukan dengan Person Product Moment untuk uji validitas dan Cronbach’s Alpha untuk uji reliabilitas. Uji normalitas dengan Shapiro Wilk. Untuk mengetahui adanya perbedaan peran Kidsaltar berdasarkan jenis kelamin dilakukan Uji beda dengan Mann Whitney. Sedangkan untuk mengetahui hasil pengamatan Kidsaltar dan orang tua terhadap pertumbuhan iman dan pembentukan karakter anak dilakukan dengan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahawa (1) peran Kidsaltar berjenis kelamin perempuan dan laki-laki tidak menunjukkan adanya perbedaan bagi Pertumbuhan Iman dan pembentukan karakter Kristus bagi anak, (2) Peran Kidsaltar signifikan dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini.
Downloads
References
rikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Enklaar, E. G. (1989). Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Hidayat, S. d. (2011). Metodologi Penelitian. Bandung: Mandar Maju.
John Smith, J. D. (2020). Assessing the Normality Assumption in Linear Regression Models: A Comparison of Shapiro-Wilk and Kolmogorov-Smirnov Tests. Journal of Statistical Analysis.
Knight, G. R. (2009). Filsafat Dan Pendidikan. (C. E. Citraningtyas, Trans.) Jakarta: Universitas Pelita Harapan Press.
KPAI, T. (2020). Retrieved from https://www.kpai.go.id/publikasi/sejumlah-kasus-bullying-sudah-warnai-catatan-masalah-anak-di-awal-2020-begini-kata-komisioner-kpai
Kreider, E. (1995). Faith Development in Educational Ministry with Children.
Kusnandar Yotam Teddy, P. A. (2017, Mei). Pentingnya Golden Character. Epigraphe: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani, 1. Retrieved from http://www.stttorsina.ac.id/jurnal/index.php/epigraphe
Mambo, A. W. (2019). Understanding Developmental Characteristics of a Child in Christian Faith among Sunday-School Children in Kenya. IRA International Journal of Education and Multidisciplinary Studies 14, no. 3, 54.
Mulyani, S. (2020). Statistik Teoritis dan Praktik. Purwekerto: Pena Persada.
Purwanto. (2012). Metodologi Penelitian Kuantitatif Untuk Psikologi dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Smith, J. &. (2020). A Study on Normality Tests in Statistics. Journal of Statistical Analysis, 15 No. 3, 45-60.
Downloads
Published
Check index
How to Cite
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Sri Mulyani, Diana Tjoeng , Gideon Sutrisno, Christiani Hutabara, Eleonora Patricia Pello
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
