Pengaruh Peran Kepala Sekolah sebagai Inovator dan Budaya Sekolah terhadap Inovasi Pengajaran Guru di SDN 49 Mandau
DOI:
https://doi.org/10.37985/jer.v6i4.3305Keywords:
Peran Kepala Sekolah, Inovator Budaya Sekolah, Inovasi PengajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh peran kepala sekolah sebagai inovator dan budaya sekolah terhadap inovasi pengajaran guru di SDN 49 Mandau. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen tipe one group pretest–posttest. Subjek penelitian melibatkan seluruh guru di SDN 49 Mandau sebanyak 17 orang. Data dikumpulkan melalui angket dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan regresi berganda dan uji hipotesis dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepala sekolah sebagai inovator dan budaya sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap inovasi pengajaran guru, baik secara parsial maupun simultan. Temuan ini mengindikasikan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang inovatif, didukung oleh budaya sekolah yang kolaboratif dan adaptif, mampu mendorong guru untuk mengembangkan praktik pengajaran yang lebih kreatif dan responsif terhadap kebutuhan pembelajaran. Penelitian ini menegaskan pentingnya sinergi antara kepemimpinan inovatif dan budaya sekolah sebagai kerangka konseptual dalam membangun inovasi pengajaran guru. Secara teoretis, hasil penelitian ini memperkaya kajian kepemimpinan pendidikan dengan menempatkan peran kepala sekolah dan budaya sekolah sebagai determinan utama inovasi pedagogis di sekolah dasar.
Downloads
References
Anggraini, N., Hasanah, S., & Wulandari, R. (2024). Peran kepala sekolah dalam inovasi pendidikan. CV Edukasi Mandiri.
Efrilla, E. (2022). Peran kepala sekolah sebagai inovator pendidikan dalam meningkatkan profesionalisme guru. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(1), 17–28.
Maryamah, E. (2018). Pengembangan budaya sekolah. Jurnal Tarbawi, 2(2).
Masyhud, M. S., & Sion, H. (2020). Kapita selekta manajemen dan kepemimpinan pendidikan. COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education, 3(2), 48–56.
Mulyasa, E. (2015). Menjadi kepala sekolah profesional. Remaja Rosdakarya.
Nursita, I., Murniati, N. A., & Sudana, M. (2023). Pengaruh budaya sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 4(2), 622–632.
Riatus, N. P., & Supriyanto, W. (2023). Implementasi budaya sekolah positif di sekolah unggulan (Studi kasus di SMA Negeri 1 Trenggalek). Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 11(2), 239–250.
Rohmah, N. R., Sholihah, M., Latifah, B. K., & Semega, G. C. (2023). Peran kepala madrasah sebagai inovator dalam peningkatan mutu pendidikan. Cermin: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Berbasis Islam Nusantara, 2(2), 1–6.
Setiati. (2024). Kepemimpinan kepala sekolah dalam peningkatan kinerja guru. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 10(1), 1018–1027. https://doi.org/10.26418/jvip.v10i1.2061
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sumual, R. (2024). Kepemimpinan transformasional kepala sekolah di era digital. Unima Press.
Supardi. (2018). Kinerja guru. RajaGrafindo Persada.
Wulandari, H., & Nisrina, D. A. Z. (2020). Hubungan kreativitas dan inovatif guru dalam mengajar di kelas terhadap peningkatan motivasi & minat belajar peserta didik. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(16), 345–354. https://doi.org/10.5281/zenodo.8242365
Zunidar. (2019). Peran guru dalam inovasi pembelajaran. Nizhamiyah: Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan, 9(2), 41–56.
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2025 Suhastuti Suhastuti, Masrul Masrul, Kasman Edi Putra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
