Pengembangan Model Problem Based Learning (PBL) melalui Permainan Tradisional Jamuran untuk Meningkatkan Keterampilan Gerak Tari Tradisi di SMP Negeri
DOI:
https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.2050Keywords:
Pengembangan Model PBL, Permainan JamuranAbstract
Tari tradisi adalah tari yang sudah berkembang turun temurun, sehingga tari tradisi diajarkan pada siswa dan masuk pada pelajarn seni budaya, untuk menarikan tari tradisi dengan baik diperlukan kemampuan keterampilan gerak tari yang didalamnya terdapat aspek wiraga, wirama dan wirasa. dari ketiga aspek tersebut dibutuhkan nilai-nilai karakter yang positif agar agar dapat menampilkan tari sesuai dengan Teknik keterampilan gerak tari, tetapi siswa saat ini cenderung apatis dan tidak tertarik dengan praktik tari karena mereka cenderung memiliki karakter indivualisme dan kurang kritis dalam mengeskplorasi gerak tari tradisi, sehingga membutuhkan treatment untuk menumbuhkan karakter tersebut dengan mengembangakan model pembelajaran PBL melalui permaianan tradisional Jamuran. penelitian Model penelitian ADDIE digunakan untuk dapat menghasilkan data yang Valid. Dengan pengembangan model pembelajaran PBL melalui Permaianan Tradisional Jamuran ini ternyata mampu menstimulasi karakter siswa kearah positif, sehingga siswa memiliki rasa tanggung jawab dan disiplin yang tinggi serta memiliki pemikiran yang kritis dalam mengekplorasi gerak tari tradisi, sehingga kemampuan keterampilan gerak tari tradisinya menjadi meningkat kearah yang lebih baik.
Downloads
References
Adawiyah,R.,& Wisudawati, A.W. Pengembangan Instrumen Tes berbasis Literasi Sains: menilai Pemahaman Fenoimena Ilmiah Mengenai Energi. Indonesia Jurnal Of Curriculum,5(2).(2017)
Arikunto, Suharsimi,’ Prosedur Penelitian. .Jakarta : PT.Rineka Cipta
Arikunto,S. ‘Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. 2017
Avanti, Pramudyan, and Risti Pramudyani, ‘Tingkat Pengetahuan Guru PAUD Tentang Permainan Tradisional Jamuran Bagi Anak Usia Dini’, Jurnal Pelita PAUD, 4.2 (2020), 168–77 <http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/pelitapaud>.
Bawon Sri,S.Sn,’ Seni Tari’,Jakarta, Pt Global Offset Sejahtera ( 2023)
Delpie Bandi,’Program Pembelajaran Individual Berbasis Gerak Irama’, Bandung,Pustaka Bani Qraisy (2005)
Faisal Fahriansyah, ‘Pengembangan Desain Model Pembelajaran Assure Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Keterampilan Di Smp Islamiyah Sawangan’, Perspektif, 1.1 (2021), 53–63 <https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i1.5>.
Hamdani (2011). Strategi Belajar Mengajar;Bandung,Pustaka Setia
Hoerotunnisa Hoerotunnisa and others, ‘Edukasi Permainan Jamuran Dalam Stimulasi Perkembangan Emosional Anak Usia Dini’, Al-Aufa: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman, 3.2 (2022), 1–18 <https://doi.org/10.32665/alaufa.v3i2.1204>.
Kurniati Euis,’Permainan Tradisional dan Perannya Dalam Mengembangkan Ketrampilan Sosial Anak,’ Jakarta, Prenada Media.( 2019).
Nurfathana Mazhud, ‘Pelatihan Gerakan Dasar Tari Tradisional Dalam Meningkatkan Keterampilan Menari Siswa Kelas X SMA LPP UMI’, Madaniya, 1.40 (2020), 56–67 <https://madaniya.pustaka.my.id/journals/contents/article/view/37>.
Masunah Juju,’Tari Pendidikan,’Bandung,’ Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia ( 2012)
Murtafi’atun,’ Kumpulan Permainan Tradisional Nusantara,’ Jogjakarta, C- Klik Media.( 2018)
Rivo Nugroho and others, ‘Peran Orang Tua Dalam Mengurangi Dampak Negatif Penggunaan Gadget’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6.5 (2022), 5425–36 <https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2980>.
Purnomo Eko, Herudin Deden, Rohmanto Buyung, juih Julius,’Seni Budaya,’Jakarta, kementrian dan kebudayaan (2017)
Sudaryono ( 2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kulaitatif, and Mix Method. In Metodologi Penelitian kuantitatif, kualitatif, and Mix Method. Edisi ke 2. (Vol.2.)
Sugiyanto, Isti Komariah, ‘ Seni Tari,Jakarta’Erlangga.( 2022)
Sugiyanto, Istikomah,’ Seni Tari,’Jakarta, Erlangga.(2023)
Sugiyono,’ Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta ( 2019).
Sugiyono. (2015a). Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif, dan R&D. In Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R&D
Sugiyono. (2017b). Penelitian
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif, dan R&D. Alfabeta. In Metode Penelitian Kualitatif, dan R&D. Bandung.
Sugiyono.(2013). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN: Pendekatan Kuantitatif Kualitatif, dan R&D. In Alfabeta
Sugiyono.(2016). Metode Penfekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. In Bandung:Alfabeta
Sugiyono.(2017a). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D
Sugiyono.(2019). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN.In Bandung: Alfabeta
Suharsimi,A(2013). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. In Jakarta: Bumi Aksara
Supriyadi,’ Teknik Gerak Wiraga, Wirama, dan Wirasa,’Jakarta,Kementrian Riset dan Pendidkan Tinggi Kementrian dan Kebudayaan ( 2018)
Syamsidah and Hamidah Suryani, ‘Buku Model Peoblem Based Learning (PBL)’, Buku, 2018, 1–92.
Widaryanto,’ Kritik Tari Gaya, Struktur, dan Makna,’ Bandung, Perpustakaan Nasional RI: Katalog Dalam Penerbitan ( KDT).(2004)
Downloads
Published
Check index
How to Cite
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Taufiq Munafiatun, Hartinah Hartinah, Rahmad Agung
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
