Adaptasi Rias Wajah Medusa untuk Inovasi Makeup Fantasi Berbasis Mixed Media

Authors

  • Putri Sriwahyuni Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Pipin Tresna Prihatin Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.2007

Keywords:

Adaptasi, Medusa, Fantasi, Makeup, Mixed Media

Abstract

Penelitian ini menjadikan karakter Medusa sebagai sumber inspirasi untuk mengembangkan tata rias wajah fantasi berbasis mixed media. Tujuan dari penelitian ini untuk memberikan alternatif makeup yang kreatif dan inovatif serta mengatasi kejenuhan masyarakat terhadap makeup yang konvensional dengan teknik aplikasi mixed media dan face painting. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Hasil riasan ditinjau dari pemiilihan warna, kreativitas, teknik aplikasi makeup, estetika riasan, dan kesesuaian tema dengan hasil akhir makeup memiliki kualifikasi sangat baik dengan tingkat pencapaian 90%. Penelitian ini menghasilkan tata rias yang merepresentasikan karakter Medusa secara artistik, serta memberikan referensi baru dalam tata rias fantasi berbasis mixed media, dan menumbuhkan kreativitas dalam bidang tata rias.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustini, A., Sudirtha, I. G., & Angendari, M. D. (2018). Pengembangan Busana Pesta Malam Dengan Sumber Ide Dari Mitologi Kerajaan Yunani. Jurnal BOSAPARIS: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 9(3), 222-233.

Anisa, S., & Lutfiati, D. (2017). Keterampilan Merias Wajah Cantik (Fancy Make Up) Melalui Pelatihan Di Kecamatan Jombang Kabupaten Jember. Jurnal Tata Rias, 06(01), 170–176.

Athaya, J., Tresna, P., & Ruhidawati, C. (2024). Adaptasi Burung Kasuari Sebagai Sumber Ide Pembelajaran Make Up Fantasi Mixed Media. NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 5(2), 815-822.

Bawono, H. T. (2020). Tatapan Medusa dan Okularsentrisme: Budaya Visual dan Persoalan Sinema Kontemporer. Melintas, 36(1), 67-97.

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42.

Humaida, S., & Prihatin, P. T. (2023). Adaptasi Burung Enggang Cula Pulau Kalimantan Pada Tata Rias Wajah Fantasi. Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni Dan Budaya, 5(2), 170–183.

Nabila, R., & Prihatin, P. T. (2024). Adaptasi Makeup Cleopatra pada Tata Rias Wajah Kesempatan Pesta Malam. Journal of Education Research, 5(2), 1956-1967.

Odillia, L. (2022). Warna Dalam Desain Kemasan Kosmetik Di Indonesia: Tinjauan Strategi Pemasaran Dari Perspektif Konsumen Wanita. Jurnal Teknik Informatika Dan Desain Komunikasi Visual, 1(2), 14–25.

Pangestuti D, K. T. (2021). Pengaplikasian Face Painting Pada Tata Rias Karakter Kerbau Ditinjau Dari Keindahan Dan Ketepatan Riasan. Jurnal Socia Akademika, 7(2), 114–121.

Rahayuningtiar, T. (2012). Penciptaan Naskah Drama Narcissus Berdasarkan Mitologi Yunani. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan, 13(2), 127-138.

Rumkoda, D. N., & Marlina, M. (2020). Aplikasi Mixed Media pada Make-up Fantasi the White Butterfly between White Flowers. TEKNOBUGA: Jurnal Teknologi Busana dan Boga, 8(1), 57-61.

Sugihartini, N., & Yudiana, K. (2018). Addie Sebagai Model Pengembangan Media Instruksional Edukatif (Mie) Mata Kuliah Kurikulum Dan Pengajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15(2), 277–286.

Suhandi, N. M. (2022). Sunset Pura Ulun Bali Sebagai Inspirasi Dan Aplikasi Tata Rias Face Painting. Jurnal Rupa, 7(2), 91-98.

Syaifullah, J. (2016). Analisis Semiotik tentang Kekuasaan dan Maskulinitas pada Tampilan Website Gudang Garam Pria Punya Selera. Jurnal Informa: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 1(3), 23-36.

Tegeh, I. M., Jampel, I. N., & Pudjawan, K. (2014). Model penelitian pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu, 88, 90-92.

Viani, F., & Prihatin, P. T. (2024). Adaptasi Bunga Narcissus pada Busana Kreasi. Action Research Literate, 8(3), 561-568.

Downloads

Published

2024-12-26

How to Cite

Sriwahyuni, P., & Prihatin, P. T. (2024). Adaptasi Rias Wajah Medusa untuk Inovasi Makeup Fantasi Berbasis Mixed Media. Journal of Education Research, 5(4), 6661–6670. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.2007

Issue

Section

Articles

Categories

Citation Check