Unsur Pembentuk Karakter Tokoh dalam Kumpulan Cerpen Jawa Pos Edisi Bulan Oktober 2023

Fahrudin Fahrudin

doi:10.37985/jer.v5i4.1932

Authors

Fahrudin Fahrudin Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Trenggalek, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1932

Keywords:

cerpen, karakter, karya sastra, penokohan

Abstract

Penelitian ini bertujuan adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis unsur-unsur pembentuk karakter tokoh dalam kumpulan cerpen Jawa Pos edisi bulan Oktober 2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis dokumen. Adapun data yang diambil, yaitu kumpulan cerpen Jawa Pos edisi bulan Oktober 2023. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan lima elemen utama pembentukan karakter manusia (tokoh) dengan rincian data yaitu emosi, sikap, kepercayaan, kebiasaan, dan kemauan, serta konsepsi diri. Temuan ini memberikan wawasan representasi karakter dalam karya sastra kontemporer kemampuan seorang sastrawan dalam mengungkapkan berbagai imajinasi yang berasal dari fenomena di masyarakat, karya sastra, kemudian dapat mewakili apa yang ada dalam diri pembaca itu sendiri. Implikasi temuan ini mendukung pandangan bahwa sastra merupakan medium efektif untuk menggambarkan pembentukan karakter yang kompleks dan dinamis. Penelitian ini memperkuat teori mimesis Aristoteles, bahwa sastra tidak hanya merepresentasikan kehidupan, tetapi juga memberikan ruang bagi pembaca untuk memahami nilai-nilai moral, sosial, dan spiritual.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amalia, N., & Yulianingsih, S. (2020). Kajian Psikologis Humanistik Abraham Maslow Pada Tokoh Utama Dalam Novel Surat Dahlan Karya Khrisna Pabichara. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(2), 149–156.

Arieantho, R. R. (2019). Analisis nilai-nilai pendidikan karakter perspektif Kevin Ryan dan Karen Bohlin yang terkandung dalan novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Fuadi. UIN Sunan Ampel Surabaya.

Bray, D. A., Girvan, D. C., & Chorcora, E. N. (2023). Students’ perceptions of pedagogy for 21st century learning instrument (S-POP-21): Concept, validation, and initial results. Thinking Skills and Creativity, 49, 1–14. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2023.101319

Fatin, I., & Mubarok, I. W. (2022). Pendampingan Literasi Menulis Cerpen Santri di Masa Pandemi Covid-19. Humanism: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 71–81.

Fitriyani, E. (2017). Aktualisasi diri tokoh sasana dalam Novel Pasung Jiwa Karya Okky Madasari dan implikasinya pada pembelajaran sastra di SMA. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.

Juminartanti, D., & Mulyani, M. (2017). Aktualisasi Diri Tokoh Utama Pria dalam Novel Trilogi Makrifat Cinta Karya Taufiqurrahman Al-Azizy. Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(1), 85–92.

Moleong, L. J. (2014). Metode penelitian kualitatif edisi revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Murti, S., & Maryani, S. (2017). Analisis Nilai Moral Novel Bulan Jingga dalam Kepala Karya M Fadjroel Rachman. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran), 1(1), 50–61.

Retnaningtyas, P. (2021). Tingkatkan Menulis Cerita Fabel dengan Media Gambar |. RADARSEMARANG.ID (Jawapos.Com).

Rifki, M., Sauri, S., Abdussalam, A., Supriadi, U., & Parid, M. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter melalui Metode Keteladanan Guru di Sekolah. Jurnal Basicedu, 7(1), 89–98.

Samsiyah, N. (2019). Pengembangan Literasi Baca Audio Visual Berbasis. Prosiding Seminar Nasional “Penguatan Muatan Lokal Bahasa Dan Sastra Daerah Sebagai Fondasi Pendidikan Karakter Generasi Milenial.”

Sanga, M., Latupapua, F. E., & Latupeirissa, E. (2020). Aktualisasi Diri Tokoh Utama Dalam Novel Perahu Kertas dan Novel Madre Karya Dee (Kajian Psikologi Humanistik). Mirlam: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(3), 335â – 348.

Setyawan, A., Faqih, F. I., & Farihah, I. (2021). Nilai Edukasi dalam Fabel dari Kumpulan Cerita dan Dongeng Terbaik Indonesia sebagai Landasan Pengembangan Fabel Berkearifan Lokal Madura. Jurnal Ilmiah FONEMA: Jurnal Edukasi Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(1), 32.

Sudarmanto, B. A. (2020). Metode Pembelajaran Field Trip dalam Penulisan Naratif Cerita Rakyat. BIDAR: Jurnal Ilmiah Kebahasan & Kesastraan, 10(1), 45–58.

Sugiyono. (2016). Mеtodе Pеnеlitiаn Bisnis : Pеndеkаtаn Kuаntitаtif, Kuаlitаtif dаn R&D. Bаndung: Аlfаbеtа Usmаn,. Jurnal, 47(1), 172–180.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: PT Alfabeta.

Utami, N. N. A. (2022). Penggunaan Fitur Bahasa Perempuan pada Novel Tempurung Karya Oka Rusmini. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 5(2), 327–340.