Sinaga, C. V. R., and Y. M. Marbun. “Pengaruh Pendekatan Contextual Learning Dan Perhatian Pada Interaksi Kelas Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika”. Journal of Education Research, vol. 5, no. 4, Nov. 2024, pp. 5308-14, doi:10.37985/jer.v5i4.1736.