Sinaga, C. V. R. and Marbun, Y. M. (2024) “Pengaruh Pendekatan Contextual Learning dan Perhatian pada Interaksi Kelas terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika”, Journal of Education Research, 5(4), pp. 5308–5314. doi: 10.37985/jer.v5i4.1736.