Sinaga, C.V.R. and Marbun, Y.M. 2024. Pengaruh Pendekatan Contextual Learning dan Perhatian pada Interaksi Kelas terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Journal of Education Research. 5, 4 (Nov. 2024), 5308–5314. DOI:https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1736.